赵彬

（连云港职业技术学院艺术与旅游学院，江苏连云港 222006）

浅谈《版面构成》课程对学生创造性思维的培养

赵彬

（连云港职业技术学院艺术与旅游学院，江苏连云港 222006）

版面构成是设计专业中的一门重要课程。根据学生特点并结合本专业实际，从实践入手，对教学方法进行改革，可以使学生既懂得设计技术，又能以民族传统文化为契机进行设计创作，从而为社会培养高素质设计人才。

版面构成；创意；文化符号；教学改革

“版面构成”一词是20世纪80年代从西方引进的。目前，版面构成课程已是设计教学中必不可少的一门重要专业课。如果缺少对版面构成的正确理解，忽视对版面构成的创意训练，设计专业培养的学生将是没有后劲的，这对学生在以后专业上的发展有着很强的制约性。所以，我们要对版面构成教学有正确的认识和定位，它的创意需要有方法，更要有思想。

一、版面构成解读

（一）版面构成是设计基础与创意的统一

版面构成是对设计要素更进一步的编排和组合。将点、线、面、图形和文字等设计要素进行有创意、有思想的组织排列，作品就可以呈现出不同的面貌。所以，在“设计技术”的基础上融入创意是版面构成的重要任务。在平面设计中，无论是招贴设计、书籍装帧、包装设计还是DM设计，都离不开对其固有设计要素的版面编排。同样，在不同的设计领域，如动画中的构图、室内设计中的墙面装饰、工业设计中的形态组合，无处不体现着版面构成与创意。……