肖 丽

（盐城师范学院 体育学院，江苏 盐城 224002）

1 引言

伴随着素质教育的普及与发展，高校体育教学被赋予了全新的使命，它所彰显出的全新内涵，印证着高校体育教学培养目标的发展取向，决定了高校体育教学体系的创新与重组.体操教学作为高校体育教学重要的科目，在促进学生身心健康发展、塑造完美体态、提高行为品位、培养审美能力等诸多方面发挥着重要的作用.但是，由于学生在素质能力方面存在着较大的差距，造成了学生在对体操运动的理解以及基本技术动作的掌握上，无法达成一致性，不仅会对学生的学习心理产生一定的影响，同时还会于教学整体效果的提升产生了一定的阻碍.基于此，本文对运动处方教学法在高校体操教学中的应用途径进行研究与探讨，旨在于充分发挥该教学方法所具有的特殊功能，对体操教学中的现存问题进行有效的修正，以便于为全面提高体操教学的整体效果提供保障.这对于素质教育理念下的高校体操教学的发展，具有极其重要的现实意义与实际应用价值.

2 运动处方教学法的概念及功能

2.1 运动处方教学法的概念

运动处方的实质是一种体育健身的方法，其创始人是美国生理学家卡波维奇，是指康复医师或体疗师根据体育锻炼者或病人的医学检查资料，按其体质的实际状况以及自身的健康需求，用处方的形式规定其运动的种类、强度、时间及频率，并提出相应……