李 静

（遵义师范学院 中文系，贵州 遵义 563000）

激发师范生口语训练兴趣的有效策略

李 静

（遵义师范学院 中文系，贵州 遵义 563000）

本文通过对激发师范生口语训练兴趣的有效策略进行阐述分析，对本人在教育教学过程当中所遇到的问题、经验，结合处理办法进行解析，希望此文对师范生教育教学工作有所帮助，为我国师范类教育事业尽献绵薄之力.

师范生；口语训练；兴趣；策略

师范生的口语表达能力训练与提高，对我国未来的教师团队综合素质的优良起到决定性作用，其重要地位与实际意义逐步被各级师范类院校所深切的重视.但是，在师范类院校的学生中，口语表达能力长期存在着文科学生的总体水平要略强于理科类学生，农村学生要相对弱于城市学生的现象，作为教师，面对学生的种种差异下，对学生进行笼统的一锅出教育肯定会使学生的个性达不到发展，而将来这些走向社会的师范生也会成为教师，其遗害无穷，造成的恶性循环最终只能让我们自食恶果.所以，对学生进行口语教育训练的过程中，教师要充分结合学生自身特点，不要一味的要求规范化.本文通过对笔者自身多年实践教学的一些领悟进行阐述分析，下面，就通过几点对师范生口语训练兴趣的培养，以及应使用何种教学策略进行全面的探究、讨论.

1 师范生口语训练的意义与现状

1.1 师范生口语训练的意义

在师范生的教育教学当中的口语训练，浅显……