徐 欢

（沈阳音乐学院 思想政治理论课教学科研部，辽宁 沈阳 110818）

高等艺术类院校思想政治理论课教学瓶颈产生原因分析

徐 欢

（沈阳音乐学院 思想政治理论课教学科研部，辽宁 沈阳 110818）

本文主要通过对高等艺术类院校——沈阳音乐学院本科在校各年级部分学生进行的思想政治理论课教学情况问卷调查情况分析，从当代大学生面临的全新多元现代化社会环境、艺术类院校思想政治理论课教学瓶颈产生的主客观原因等多个方面对新时期高等艺术类院校思想政治理论课教学过程中出现教学瓶颈问题的原因进行了深入分析和详细的剖析、论述.作者希望通过本文能够为进一步增强艺术院校思想政治理论课教学实效性，拓展思想政治理论课教学工作新平台，为广大高等艺术类院校思想政治理论课教学工作改革和创新提供有效的信息.

艺术类院校；思想政治理论课；教学瓶颈；原因分析

“加强青少年思想道德教育工作，是确保党和人民事业后继有人的战略需要”.[1]高校思想政治理论课所承担的主要任务就是对大学生进行系统的马克思主义理论教育，思想政治理论课也成为了对大学生进行思想政治教育的主渠道.充分发挥思想政治理论课的这一重要作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家……