孟庆玲（1.哈尔滨工程大学，黑龙江 哈尔滨 150001；2.黑龙江八一农垦大学 黑龙江 大庆 163319）

充分调动学生学习自主性 让大学英语课堂真正“动”起来
——论多媒体网络辅助下的交互式大学英语课堂

孟庆玲（1.哈尔滨工程大学，黑龙江 哈尔滨 150001；2.黑龙江八一农垦大学 黑龙江 大庆 163319）

21世纪的人类社会是信息时代的学习型、创新型社会，对大学生的英语自主学习和合作学习能力也就有了更高的要求.传统的灌输式单一教学模式以无法适应时代的需求，导致了课堂气愤的沉闷和学生表达能力的薄弱，取而代之的多媒体网络辅助下的交互式教学模式.多媒体网络辅助下的交互式教学模式极大地增加了课堂互动，有利于提高学生运用语言的综合能力和自主学习的能力，势必成为大学英语教学改革的发展趋势.本文分析了传统教学模式的弊端和交互式教学模式的特点和要求，提出了多媒体网络辅助下交互式教学模式的特点和优势.

传统教学模式；交互式教学模式；多媒体和网络；趣味性；自主性

1 大学英语传统教学模式的改革势在必行

1999年以来，受高校扩招后师资的限制，我国大部分学校大班上课的现象普遍存在，加上学生英语水平的参差不齐，“以课本为中心”，“以教师为主体”的教学模式依然占据着主导地位.这种粉笔板书和口头讲述的教学模式有其优秀的部分，但其先天不足在于信息输入量有限，只强调语言知识的输入而忽视了语言知……