丰海利

（琼台师范高等专科学校 外语系，海南 海口 571127）

浅析高职高专学生英语自主学习能力的培养

丰海利

（琼台师范高等专科学校 外语系，海南 海口 571127）

促进学生英语自主学习能力的培养已成为高职高专英语教学改革的重要内容之一.本文从自主学习的理论基础出发，论述了培养高职高专学生的英语自主学习能力的策略，即依据建构主义确立自主学习模式中教师和学生的角色定位，以人文主义心理学为基础关注学习者在自主学习过程中的情感因素，以及通过元认知策略培训培养学生的自主学习能力.

英语自主学习能力；建构主义；人文主义心理学；元认知策略培训

1 引言

随着社会经济的发展和英语渐成为获取信息以及进行国际交流的必备工具，各个领域对毕业生的英语水平要求越来越高.大学英语教学自然也引起了社会的普遍关注.但另一方面，大学英语教学的各种问题已日益暴露：教学投入不断增加，教学质量却得不到提高.部分教师对如何改进教学陷入盲目，不少学生学习效率低下，英语自主学习能力普遍较差.而学习自主性已被普遍看作是语言学习过程的先决条件，培养和提高大学生的英语自主学习能力已成为大学英语教学改革不可或缺的内容.然而，传统教学模式存在的弊端和目前大学生自主学习能力并不令人乐观的现状对我们提出了探索培养学生自主学习能力新途径的要求.教……