孔养涛

（陕西教育学院 长安校区，陕西 西安 710061）

人本理念在高校教育管理工作中的应用分析

孔养涛

（陕西教育学院 长安校区，陕西 西安 710061）

本文提出了人本理念在高校教育管理工作中的应用思路，包括：尊重个体差异，促进学生个性化发展；关注学生细节，满足学生多样化需求；重视鼓励教育，树立学生学习积极性；转变教育方式，促进学生综合能力发展.本文拟面对新时期的新局面，将以人为本理念融入到高校教育管理工作中，提出相应的工作思路，推进高等教育持续、健康的发展.

人本理念；高校教育管理工作；应用分析

随着我国经济的不断发展，高等教育也在呈现出迅猛的发展势统计显示，2010年，我国的全日制普通高等学校本专科生数量已经突破700万，专任教师数量达134.31万，毛入学率已经创下26.5%的历史新高，专家预计2020年，我国的高等教育毛入学率将达到40%.按国际标准规定，毛入学率超过25%即代表该国的高等教育进入“大众化教育”阶段，因此，我国的高等教育已经名副其实的进入了“大众化教育”的阶段[1].伴随着高校扩招政策的逐步推进，教育理念从“精英式教育”转为“大众化教育”，高校教育管理工作也伴随产生了一系列的问题，诸如学生整体素质下滑、学生性格多元化、师生比不足、教学场地、实践场地、实验设备不足等一系列的问题，而且这些问题正在越发严重的制约着现代高等教育的发展.因此，正确面对这些问题就成为发展现代高等……