邓 勇，陈满平

（广西大学 体育学院，广西 南宁 530004）

高校体育俱乐部实施分层教学模式的实验研究

邓 勇，陈满平

（广西大学 体育学院，广西 南宁 530004）

本文以广西大学学生为对象,根据现有场地、设施状况,对该校足球俱乐部学生进行“分层教学”模式的实验，实验中采用了问卷调查法，同时对实验组与对照组进行了量化评估,并对前后数据进行统计、处理与定量分析,结果显示“分层”俱乐部式教学更优于传统教学模式.

分层教学；俱乐部式教学；实验研究

1 研究目的

俱乐部的教学模式符合当今体育教育发展的趋势，是一种具有明显创新意识的教学模式，也是今后普通高校体育教育总的发展方向.目前，我国整个教育体制处于探索和转型时期,加上教学设施不完备,缺乏足够的师资、场地、器材设施，以及学生的层次和素质差异较大等因素导致一般高校的教学不适应“俱乐部”模式的开展.因此，一般高校体育教学改革应根据地域、气候、场馆设施等情况,因地制宜实施教学,而不能完全照搬“俱乐部”的模式.本文通过足球俱乐部教学模式实施分层教学的具体操作过程、考核评价以及教学的作用与优势等方面的问题进行实验研究.

2 高校体育俱乐部实施分层教学模式的意义

在高校体育俱乐部开展的过程中，运用分层教学模式符合学生在发展过程中存在的个别差异.能够更为充分的尊重学生的体育兴趣、现有体育能力基础水平，分层教学……