邵 威，贾春艳

（淮北师范大学 体育学院，安徽 淮北 235000）

大学体育教育管理的瓶颈解析

邵 威，贾春艳

（淮北师范大学 体育学院，安徽 淮北 235000）

教育管理的目的在于促使教育更快更好的发展，教育发展所面临的形势是一个不断变化的过程，只有使教育管理适时地根据需要进行创新，才能为教育服务.作为大学体育教学目标实现的关键所在，大学体育教学管理不仅要求将宏观的教学目标予以具体化，而且还要伴随着相关管理制度的制定以及落实.近年来，随着我国教育改革的不断深入，大学教育管理，尤其是大学体育教育管理工作已经取得了一定成绩，但仍存在着一些问题.因此，正确认识大学教育管理的瓶颈，对保证我国大学教育事业的发展具有至关重要的作用.

大学；体育教学管理；瓶颈；研究

大学体育教育管理工作，主要是由主体、对象以及管理手段等方面的内容组成，它是学校体育管理系统的核心环节，对体育教育教学工作进行全面组织规划、控制以及监督管理的过程.

1 大学体育类专业学生的特点

大学体育类专业学生与其他专业的学生有所不同，他们表现出以下特点：

1.1 由于长期进行体育训练或者激烈的体育竞技活动，大学体育类专业的学生一般具有活泼、好动等特点，而且具有较强的集体主义精神与荣誉感.由于大多数的体育项目均是集体性项目，经过长期的训练和比赛，运动员之间往往形成一种默契感情，因……