论高校体育教学与体育人文精神的重构
2012-08-15刘芳
赤峰学院学报·自然科学版 2012年11期
刘 芳
(蚌埠医学院,安徽 蚌埠 233000)
论高校体育教学与体育人文精神的重构
刘 芳
(蚌埠医学院,安徽 蚌埠 233000)
体育人文精神是体育文化的重要范畴,与当代大学生的健康发展关系密切.综观我国高校目前的体育教学中体育人文精神的现状,可以发现我国体育教育中人文精神的缺失受到科学技术、落后的教育理念以及体育工具理念的影响.因此,首先必须将人作为体育教学的核心,将教学目标进行重新设定,改善原有教学方法,以实现教育效果最佳化为根本目标,调整原有教材与教学内容,实现教育力量的综合利用,实现学生的个体性发展与全面健康发展.这样才能在我国高校体育教学中实现体育人文精神的重构,保证我国大学生的综合素质的提高,实现我国由体育大国向体育强国的跨越式发展.
高效体育教学;人文精神;重构
体育人文精神是体育文化中文化精神的综合反映,其作为体育文化的内核,也具有时代性的特点,受到时代文化的影响.体育人文精神的核心是人,以人为出发点,促进人追求身体健康、生活健康,主张对人的健康与生存进行关怀,强调人性的释放.体育人文精神是人的尊严、人格的间接反映,是体现人格欢乐意境的、与感官欢乐已经相反的一种追求.当然,体育人文精神也注重人的肉体健康,其认为参与主体的身体健康也是至关重要的.体育人文精神在当代集中表现为以人为主的观念,即体育文……
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