臧 玉，张明亮，于 涛

（1.烟台职业学院 艺术系，山东 烟台 264670；2.山东建筑大学 热能工程学院，山东 济南 250101）

高等职业教育集团化办学初探

臧 玉1，张明亮1，于 涛2

（1.烟台职业学院 艺术系，山东 烟台 264670；2.山东建筑大学 热能工程学院，山东 济南 250101）

高等职业教育集团化办学是一种现代的办学模式，是为了适应经济市场需要的现代新型的教学体制，本文分析了现存高等院校职业教育集团化办学的问题，从各个角度对高等职业教育集团化办学进行探讨研究，从理论到实践,力求促进高等院校集团化办学的健康、全面的发展.

职业教育；管理体制；政府调控；行业集团化

职业教育集团化办学源于西方，是一种新型的办学模式.据调查，在我国大部分高科技产业生产线中，技能人才总量小，技术工人只占了全部工人的三分之一左右，而高级技师更是少得可怜，劳动素质普遍偏低及技术工人的缺失的特点，使我们对职业教育能够全面发展的研究迫在眉睫.大力发展职业教育，建立一个合理的人才层次结构，成为顺应社会经济发展的必然趋势.

1 高等职业教育集团化发展面临的问题

1.1 职业教育吸引力不强

在“重科学，轻技术”等的文化观念下，我国的人力资源整体素质水平不高，结构不合理，技术性人才严重短缺.而一系列的社会上不合理的现象也加剧了人们对职业教育的轻视，如人才市场上的高学历现象：大部分的招工单位，只招收本科、研究生、博士生，而将大专以下的高职毕业生拒之门外；……