薛襄稷

（集美大学 诚毅学院，福建 厦门 361021）

案例教学法在独立学院计量经济学教学中的应用研究

薛襄稷

（集美大学 诚毅学院，福建 厦门 361021）

计量经济学是经济学类专业的必修课之一，在大学生课程体系中具有重要的地位.作为一门综合性、应用性与操作性极强的课程，授课的教师在教学方法上作了很多有益的尝试以提高教学质量，案例教学法就是众多的方法之一.虽然案例教学法已在我国计量经济学的教学中逐渐推广，但仍处在摸索积累经验的阶段.笔者在总结个人实践教学经验的基础上，尝试对独立院校计量经济学案例教学法的应用提出可行性建议.

计量经济学；案例教学法；独立学院

1 引言

计量经济学产生于20世纪30年代，是研究经济现象活动规律的客观需要.目前，计量经济学在大学生的知识结构中的地位举足轻重，大部分学校包括独立院校已将计量经济学作为经济类专业的必修课程.

作为独立院校的一位讲授计量经济学的教师，笔者深知计量经济学是经济学、数学和统计学三者的结合，既要求学生有一定的经济学功底，又要求掌握基本的微积分、统计学等知识.在教学过程中，笔者发现学生经济学基础薄弱，数学掌握程度参差不齐，学生普遍认为计量经济学难学，公式多、抽象、枯燥，即使掌握了这些理论也不能在实际生活和工作中自觉地运用.因此很多学者提出应引入案例教学法，强化学生对理论知识……