邓桦

（云南民族大学，云南 昆明 650031）

少数民族仪式教育的发生

邓桦

（云南民族大学，云南 昆明 650031）

一切教育的根本目的在于为了人类的生存和更好的生活，通过各种途径保持和传承其文化和文化中的理念，并按照其文化中形成的某种价值体系来规范下一代人的行为、思想、价值观等.千百年来，少数民族的各种文化仪式作为一种特殊的教育载体，有效传递着各民族的文化，实现了人类文明的沟通和传承.

教育；教育发生；少数民族

发生是一种生成状态，既包括了事物的生成也包括了活动的生成.而生成，我们也可将其理解为开端，是一种存在与不存在的起点.“教育发生”指的是个体的心理与所生活世界的社会历史的一种统一状态.自有人类以来，作为一种文化现象的仪式就一直在为人类传递着文明，这种有着教育特征的社会活动是如何进行的，又是从何时开始的？

1 精神需求与教育发生

人类是意识的所有者，同时又是意识的施动者.也正因为如此，当人类无法抵抗自然力量之时，就会本能的将一切生物都视为和自己类似，并把自身所具有的各种品格转移到每种物体之上，把人类身边的一切自然物，其中包括了无生命的自然物与人造物，都赋予了生命与灵性，如此一来，也就创造了我们熟悉的山神、水神、火神等神灵.此时，对象世界的普遍本质以基本泛化为属人的力量、智慧、意志和情感.为了获得平安，求得幸福，人们通过对……