○赵 畅

在一次座谈会上，有位基层领导干部的一番话引起了大家的共鸣：“领导干部是人不是神，要避免少犯错误、少走弯路，关键是要虚怀若谷，敢于和善于听取来自方方面面的不同意见，日渐养成听取不同意见的习惯，因为领导干部的智慧有时就在那些不同意见中。”

何谓“不同意见”？就是指与领导干部决策形成的意见有差异或截然不同的意见。自然，所谓的不同意见，是由人们所处位置不同，阅历、视野、角度、修养、气质等不同而形成的。不同的意见，并不等于都是不正确的意见。在这些不同意见中，至少包括这样三种情

况：一是从新的视角指出了领导干部决策中尚未发现的错误和问题；二是对个别的局部的决策意见提出了进一步补充修改、完善提升的方案；三是提出的意见可能是片面的以至是错误的。

上述三种不同意见，其可贵之处，就在于都是发乎内心的真话，且都有其可资借鉴的价值。虽说，对于前两条，其决策参考价值更大，因为由此可以发挥其纠错和完善功能，令决策更趋科学、合理，令我们对事物的认识更接近本质，但片面的错误的意见亦未尝不引发领导干部的深思：这个意见是怎么提出来的？为什么说它是片面的以至是错误的？我们今后怎么避免作出这种片面的错误的决策？若能作出如此思考，倒也不失为由不同意见带给我们的一种“特殊价值”。

“兼听则明，偏信则暗”。“兼听”，就是要听不同意见。领导干部之所以要敢于和善于听取不同意见，并日渐养成听取不同意见的习惯，既是尊重群众、相信群众、服务群众的一种素养，更是完善决策、正确决策、科学决策的一种责任。……