王凌宇

对高校开展民族传统文化教育的思考
——以重庆科技学院为例

王凌宇

在调查分析重庆科技学院的民族传统文化教育现状的基础上，从师资队伍、课程设置和校园文化建设方面，就高校加强民族传统文化教育提出了一些建议。

大学生；人文素质；民族传统文化教育

我校是由两所具有60多年办学历史的原中央部委属学校合并组建的，学校专业教学以工为主，在承载民族传统文化教育方面明显不足。关于学校开展民族传统文化教育的问题，我们在学生中进行了调查，结果表示满意的学生只占8.34%，大部分学生认为学校在民族传统文化教育方面需要改进。另外，认为可以通过教师课堂讲授而了解民族传统文化的学生仅占16.85%。由此可见，我校的民族传统文化教育环节还很薄弱。

一、民族传统文化教育缺失的原因

（一）人才培养模式的制约

计划经济时代，各行各业对专业人才的需求量大。作为重庆科技学院前身的重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校，为了迎合当时社会对人才的需求，为我国冶金工业和石油工业输送了一大批专业人才。学校教育重视专业知识和技能的提升，却忽视了人文素养的提升。两所高专学校合并组建成重庆科技学院已经走过8年的历程，在人才培养方面尚未形成系统的人文素质教育机制。

（二）师生人文素质的制约

我校有专任教师1000余人，从事人文素质教育的教师只占6.2%，其中具有文史哲硕博学位的教师不多。……