范登龙，谭垚

新建本科院校打造本科品牌的探索与实践

范登龙，谭垚

新建本科院校由于本科教育历程短，存在人才培养目标规格定位不准、专业建设内涵不足、培养建设过程和质量控制体系不完善等问题。介绍了作为新建本科院校之一的重庆科技学院探索打造“德优品正、业精致用、拓新笃行”本科品牌的思路和措施。

新建本科院校；人才培养模式；品牌战略；品牌本科生；培养方案

提高人才培养质量作为高等教育改革发展的核心任务，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》最为关切的一个重大问题，也是当前高等教育工作的主线和主旋律。重庆科技学院自合并组建以来，深入推进新校区建设，优化专业学科结构，调整本专科在校生比例，加强师资队伍建设，经过7年的发展，学校教学条件得到明显改善，师资队伍素质显著提高，办学规模逐步扩大，办学层次发生了根本性变化。与其他新建本科院校一样，由于本科教育历程短，存在对本科人才培养目标规格定位不准、专业建设内涵不足、课程建设水平整体较低、人才培养方案容易模仿重点大学的本科专业课程体系、培养建设过程和质量控制体系不完善等问题，尚未形成相对稳定的本科人才培养模式和别具一格的人才培养特色，本科人才培养质量的社会认同度普遍不高。

一、本科品牌的提出

重庆科技学院是由两所享有良好办学声誉的原中央部委属学校——重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校 （全国示范性高工专重点建设学校）合并组建，于2004年5月经国家教育部正式批准设立。……