辛丽艳

毛泽东思想政治教育方法的艺术性

辛丽艳

思想政治教育是毛泽东思想的重要组成部分，其思想政治教育方法丰富多样，灵活通透，最大的特色是方法的艺术性，主要体现在三方面：以诗感人的诗教观，以书化人的书教观，以史喻人的史教观。这不仅展现了他个人独特的领袖风采，鼓舞并泽化了广大的党政军民，而且对我们今天思想政治教育方法的发掘有重要的启迪意义和资源意义。

毛泽东；思想政治教育方法；艺术性

所谓思想政治教育方法，就是教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法。或者说，是教育者为了达到一定的目的对受教育者采用的手段和方式［1］。毛泽东历来十分重视思想政治教育，将其比作党的生命线，然而他更加强调的是思想政治教育方法的运用。他说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或船就不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说。”［2］纵观毛泽东在革命和建设中灵活运用的各种思想政治教育方法，最具魅力的还是其思想政治教育过程的艺术性特色，即以诗词感动人，以书法化育人，以史事晓喻人。这些特色，不仅展现了他个人的艺术魅力，教育了党政军民，对我们今天的思想政治教育方法的挖掘具有一定的启发作用。

一、以诗感人的诗教观

（一）我国的诗教传统