彭秀芳

(重庆交通大学 高教研究所，重庆 400074)

高等教育工作要聚焦到提高教育教学质量上，而教学是学校各项工作的中心，高校工作以教学为主，深入广泛地开展教育教学改革研究是提高教育教学质量的有效手段。教育教学改革研究是高等教育研究的重要课题，围绕高等教育面临的重大、难点或热点问题，开展研究或改革实践，涉及到高等学校的办学思想与办学定位，人才培养模式，课程体系，教学方法，教学内容和教学手段，实验、实习、实训和社会实践，教学资源共享，教学管理信息化与教学质量保障，教学特色培养等诸多方面，其热点和趋向在一定程度上反映了高等教育的发展态势和走向。因此，加强对高校教育教学改革研究课题的管理，进一步规范教研管理各环节，建立健全科学、有效的管理激励机制，调动广大教师和管理人员参与教学研究的积极性、创造性，研究出更多高质量的成果，从而更好地发挥教育教学研究在高校教育决策和教育改革发展实践中的作用。

一、加强教研课题管理是教研课题质量的保障

(一)发挥管理部门的职能是教研课题顺利进行的保证

开展高等教育教学改革研究活动是国家实施科技兴国战略和人才强国战略的重要举措，这项工作与自然科学、人文社会科学等研究工作具有同样重要的地位。自高校开展教育教学改革研究工作以来，极大地调动了广大教师和管理人员参与教育教学改革研究的热情和积极性，涌现出了一大批教研成果，并在一定程度上得到了推广和应用，具有一定的创新性，提高了教育教学质量，促进了高等教育事业的发展。……