唐传勤

谈大学体育武术教学改革

唐传勤

分析了大学体育武术教学存在的内容单一、学时不足、教法呆板、忽视兴趣、轻视理论和师资缺乏等问题。就改善体育武术课程的教学内容、教学方法和师资建设提出了建议。

大学体育；武术教学；教学改革

武术是中华文化的瑰宝，有着悠久的历史。武术作为一项独特的体育项目，也有着广泛的群众基础，深受人们的喜爱。开展武术教育，有利于中华文化的传承，有利于提高学生身体素质。但目前我国高校的武术教育还存在许多不足，亟待加以改进。

一、高校武术教学存在的问题

武术是我国的传统体育项目。在大力提倡素质教育的背景下，武术也成了我国高校体育的重要组成部分。高校的武术教育最近这些年得到了很大的发展，对改善大学生身体素质发挥了重要的作用。但是据了解，我国高校的武术教育目前还存在许多问题。这主要表现在以下几个方面：

第一，课程内容单一，安排的学时较少。武术课程的内容都是传统的教学内容，这些内容一般比较单一。而要学习的武术动作往往难度又比较大，没有武术功底的学生学起来难免有点困难。给武术课程安排的学时也较少。受时间的限制，教学往往难以深入。很多高校的体育课又是在室外进行，受天气的影响，课程教学时间还要打些折扣。武术专业出身的教师比较少，一般体育教师对武术又了解不多。因此，武术课程的教学效果往往不如人意，学生只能了解一点武术的皮毛，不能体会到武术的真谛。……