孙静，黄琳琳

文科研究生创新能力中的批判性思维培养

孙静，黄琳琳

文科研究生的创新包括理论上的创新和思维上的创新。当前文科研究生的创新能力相对不足，批判性思维能力的弱化是主因。分析了文科研究生批判性思维训练的必要性和重要性，阐述了文科研究生批判性思维能力培养的路径。

研究生教育；文科研究生；创新能力；批判性思维

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”2005年中央作出建设创新型国家的决策，将创新提高到了一个新的战略高度。建设创新型国家，有赖于科技的进步和发展，自然也离不开人文和社会科学的进步和繁荣。文科研究生作为哲学社会科学工作者的后备军，是未来的“思想库”、“智囊团”。高举创新大旗，弘扬创新精神，培养创新能力，是研究生教育的重要任务。而批判性思维训练，则是文科研究生创新思维、创新能力培养的重要方面。

一、文科研究生创新的内涵

科学包括自然科学和人文社会科学，自然科学主要指理、工、农、医等类学科，人文社会科学主要指哲、经、法、教、文、史、管、军等类学科。从范围上来讲，文科涵盖的层面更宽、更广。文科研究生所从事的研究虽然承继性较强、内容相对稳定，但是它以人和社会为研究对象，这就决定了它与社会的运行发展及人们的日常生活息息相关。人文科学中的人文精神、批判精神，社会科学中的应用策略、管理理论等都渗透到社会的各个层面，对社会的文明进步、国家的政策导向都会产生影响。……