蒋晓虹

教师职业认同程度和教师职业发展

蒋晓虹

教师职业认同是对教师职业价值的认知、教师职业角色定位的把握、教师职业情感的建立、教师职业责任的履行。教师职业认同程度影响教师职业发展，而教师主动追求自我主体性的职业发展又促进教师职业认同程度的提高。提高教师职业认同程度关键在教师。

职业认同；职业发展；教师

教师职业认同是教师敬业尽责创造性做好教书育人工作的基础，它关系到教师自身的职业发展，关系到学生的健康成长与成才，关系到建设人力资源强国战略的实施，影响到中华民族的伟大复兴。所以，必须建构良好的教师职业认同，提高教师职业认同程度。

一、教师职业认同的基本方面

教师职业认同是指教师发自内心的接受自己从事的职业，认识它有价值、有意义，对之充满信心和情感，自觉把职业规范内化到教师的行为中，使自己所承担的职业角色与社会发展对该职业的期望达成一致，并从中找到乐趣的一种过程和一种状态。教师职业认同的基本方面是：

（一）教师职业价值的认知

认知是行动的先导，教师职业价值的认知是教师职业认同的前提条件。教师职业价值的认知，主要是指个体从内心认识到教师职业的社会职能，对社会的特殊作用。教师传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来，是太阳底下充满人类智慧和人性光辉的最崇高的职业。教师职业对人的全面发展起基础作用，对社会文明起传承作用，对社会道德起示范作用，对科技进步与生产力发展起推动作用。……