代丽萍，王利丽，陈随清，郑 岩

河南中医学院药学院，河南郑州 450003

以“大黄”为例建立生药学教学方法

代丽萍，王利丽，陈随清，郑 岩

河南中医学院药学院，河南郑州 450003

生药学是一门实践性很强的应用学科，同时也是药学专业一门骨干专业课程。同药用植物学、分析化学及天然药物化学等前置课程联系紧密。但同时生药学知识点多而繁杂，知识结构雷同。如何建立适合生药学课程特点的教学方法是提高生药学课堂教学效果，实现专业课程在药学本科专业人才培养体系中作用的关键问题。本文以大黄为例探讨了建立适合生药学课程特点的教学方法。

生药学；课程特点；教学方法；大黄

生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学（包括植物化学、药物分析化学、生物化学等）、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科的理论知识和现代科学知识，来研究生药的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发利用等方面的科学[1]。其核心教学任务可以概括为四个字，两个层面，即生药“真伪、优劣”的评价。

生药学是药学专业骨干专业课程之一，在有限的学时里，要掌握教材中200余味生药及其代用品、伪品的鉴别、评价方法及药理药效和使用等。同时各论部分药材知识结构设置雷同，内容繁多。其内容易学难记，抽象枯燥。培养学生实践能力的同时，增强生药学的趣味性是制约生药学课程目标实现的瓶颈问题。……