APP下载

某医学院校硕士研究生课程设置的调查和思考

2012-08-15秦永杰王云贵

中国高等医学教育 2012年1期
关键词:医学院校课程内容设置

秦永杰,赵 坤,王云贵

(第三军医大学,重庆 400038)

某医学院校硕士研究生课程设置的调查和思考

秦永杰,赵 坤,王云贵3

(第三军医大学,重庆 400038)

研究生教育是高等教育的最高层次,课程作为研究生教育的基础环节,直接关系到教学质量和研究生的培养质量。笔者通过小组访谈和问卷调查的方式,对某医学院校硕士研究生课程设置的现状进行了调查,深入分析了当前存在的问题,并在参考国外知名医学院校硕士研究生课程设置的基础上,对该校硕士研究生课程设置的改革方向提出了自己的意见和建议。

医学院校;硕士研究生;课程设置

10.3969/j.issn.100221701.2012.01.061

在我国,研究生教育是高等教育的最高层次,肩负着为国家培养高素质、高层次人才的重任。在研究生培养过程中,课程作为教学的基础环节,它的设置合理与否直接关系到教学质量和研究生的培养质量,一直受到人们的高度重视。

为了解医学院校中硕士研究生课程设置中存在的问题和不足,笔者以小组访谈和问卷调查的方式对我校2009级全体硕士研究生和部分专家、教员进行了调查。小组访谈采取座谈会的形式,通过邀请教学督导专家、教员、学员等各层次参加座谈会,全方位听取各方面的意见。问卷调查采用无记名一次填答方式,通过对学员和教员发放由笔者自行设计的问卷进行调查,问卷根据内容分为教员类和学员类两种,教员类问卷设置封闭式问题13项,开放式2项;学员类问卷设置封闭式问题11项,开放式问题2项。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

医学院校课程内容设置
基于“课程内容六要素”的绘本文本解读路径探析
中队岗位该如何设置
关于医学院校医用英语教学的几点思考
本刊栏目设置说明
中俄临床医学专业课程设置的比较与思考
学前教育专业体育课程内容的构建
“慕课”(MOOCs)发展对高等医学院校教学改革的启示
医学院校中小组教学模式的建立和实践
依标明辨 巧用萃取——谈如何将文本内容萃取成课程内容
《风电场规划与设计》课程内容探讨