叶 玲,章国英

（第二军医大学,上海 200433）

大学英语教学中文化信息导入的探索

叶 玲,章国英

（第二军医大学,上海 200433）

大学英语教学除了传授基本的语言知识,更重要的是传输英美民族的政治历史、文化习俗、思维方式等文化知识。通过交流工具——语言,学生能够领略多彩的异域文化,并提高自身的双语交际能力。当前大学英语教学的重点逐渐从语言教学转移到文化教学上。通过探讨教学过程中文化信息导入的方式方法和基本原则,进一步论证了在教学过程中文化信息导入的必要性和重要意义。

英语教学；文化导入；课堂设计

10.3969/j.issn.100221701.2012.01.023

《大学英语课程教学要求（试行）》将大学英语的教学目标确定为“培养学生的英语综合应用能力…提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要”。大学英语教学的目的不是单纯的语言教学,更重要的是文化教学。

邓炎昌、刘润清先生在《语言与文化》一书的前言中就明确指出“学习和运用外语必须了解与这种外语有密切关系的文化。如果掌握语法知识有助于保证所造的外语句子结构正确,那么熟悉有关文化知识则有助于保证使用外语得当。[1]”

大学生学习外语的目的是了解外国的语言和文化。在学生较好地掌握了外国语言和文化之后,这一知识体系也会增强他们对本民族语言和文化的了解。因此,在实际的教学工作中,大学英语教师应重视文化信息的导入,激发学生对英语文化的学习兴趣,扩大学生的知识面,从而提高学生的文化敏感度和跨文化交流能力。……