黑龙江 罗宏伟

担任班主任工作几年来，每天和天真的孩子们在一起，看着一批批的孩子们健康的成长起来，看着他们阳光灿烂的笑脸，我的心里感到无比的幸福和自豪，我的收获很大，体会也很深。今天我想谈谈和他们一起走过来的感受，对中学生心理健康教育方面的点滴体会。

在人整个心理发展过程中，中学生的心理发展，正处于从幼稚走向成熟，从依赖走向独立的关键时期。在这一时期，随着身体发育越来越成熟，社会认知越来越深入，涉足领域越来越广泛，导致内心世界越来越丰富，心理素质越来越脆弱，自我意识越来越强烈，个性特征越来越明显。特别是网络文化正以前所未有的速度、深度、广度和力度深入到我们的生活、工作、社会交往中来，对中学生的心理健康和人格的发展产生了巨大的影响。著名心理学家王极盛先生多年来对全国中学生的调查表明，全国有32%的中学生都有一定程度的心理问题。这向我们敲响了警钟：加强中学生的心理健康教育刻不容缓。

当前中学生的不良心理主要表现在以下几种类型：学习恐惧型；性格偏执型；心理敌对型；关系敏感型；精神抑郁型；内心焦虑型；自我强迫型；情绪起伏型；心理失衡型等。

上述的表现，大体可以归为三大类问题。第一个是学习类问题，第二个是人际关系问题，还有一个就是青春期心理问题。

学习类问题是中学生中最常见的问题。

2008年，我接任美容美发班的班主任工作，这个班级的学生一半以上调皮、淘气。……