黑龙江 于立新

职业倦怠是用以描述从业人员因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高而导致的一种疲惫不堪的状态。中等职业学校教师的职业倦怠问题所表现出来的工作热情缺失、工作自豪感、责任感丧失、自身发展的无目标性、创新性创造性工作的推脱，对待学生的淡漠，不仅影响到教师自身的发展，也影响到中等职业学校的发展，影响到中职学生素质与基本技能提高。因此中等职业学校必须加以重视，对其成因进行深度剖析，并找出解决问题的策略。从分析来看，中等职业学校教师出现职业倦怠的原因包括社会、学校、学生等外在因素与自身内在因素的影响。

一、外在因素

1.学生学习倦怠及行为问题导致中等职业学校教师的职业倦怠

近几年来，随着我国教育政策的变化使得大学扩招成了中国教育最大热点，大学的扩招带动了普通高中招生的迅速增加，而职业高中的招生极度萎缩，生源质量每旷日下。此外，很多家长把中等职业学校当作幼儿园、托儿所，家庭教育不与学校教育配合，使得教师的教育工作进展缓慢，久而久之使教师失去教育与教学的兴趣，从而出现职业倦怠问题。

2.社会对职业教育评价的不公正导致中等职业学校教师的职业倦怠

“学而优则仕”的思想在民众的心中根深蒂固，认为培养好学生的学校才是好学校、教出好成绩的教师才是好教师。至于中等职业学校培养得是学习差、品德差的所谓“三流”学生，那么职业高中的教师也就成了三流教师。……