广东 刘珺

前言

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的；国际上85%以上的学术论文都是用英语承载发表的；绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。

中国在近几十年发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言，我们的工具——专业英语。随着国家对技工教学的重视和技校教育的进一步发展,专业英语也已逐渐成为培养应用型复合型技术人才必不可少的重要课程。但是，技校专业英语的教学还远远不能满足这一要求，技校专业英语的教学中还存在着许多问题。

一、中职专业英语匮乏，教材内容不适用

目前，由于中职专业英语教材匮乏，许多技工院校只好选用高职专业英语的教材，这种情况在新兴专业表现尤为突出。而这些教材基本上又都是以提高学生的阅读理解能力为主的专业阅读教材，从技能训练上讲，对提高听、说、读、写的能力有先天的不足，也限制了多种形式教学活动的开展。……