黑龙江 刘微 林长青 宋建伟 刘烨 任艳

随着社会经济的发展，工程教育在社会经济发展中所处的重要地位与作用已得到人们的认可，高等教育体制改革的不断深入，如何进一步提高高等教育质量，培养出满足社会需求的学生，成为一个迫切需要解决的问题，而加强工程教育则是提高教学质量的重要组成部分和有力措施。“电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护”这门课程，后简称“电气与PLC”，作为电气自动化专业的一门核心课程，在学生能力的培养方面占有重要的作用。因此，本文以工程教育为前提，对该课程教学改革进行了探索。

一、工程教育

（一）含义

工程教育，作为教育的一个类别，广义而言，是一种以技术科学为主要科学基础的培养工程人才的专门教育，它以传授技术科学与工程知识和技能为基本特征；狭义而言，是指培养工程人才的学校教育，其终极目标就是造就合格的工程师。

（二）属性

由于工程活动所具有的特性，工程教育除了具有一般教育的共同特征外，还具有自身独特的属性，概括为:(1)实践性。工程是一种特定的社会实践活动，工程师是从事这种实践活动的主体，因此，以培养工程师为目的的工程教育在本质上具有实践性；(2)综合性。工程的整体性、协调性意味着工程实践不单纯是科学技术问题，而且包含着社会、人文、生态等因素，因此，工程教育要求科学教育、技术教育、人文教育和社会科学教育相互融合；(3)创新性。……