山西 田和林

中专教育是中等职业教育的重要组成部分，其培养目标是生产第一线的应用型人才，这类型人才在当前我国的经济建设中发挥着重要作用。然而，目前社会上对职业教育存在一定的偏见，使一些家长和学生对职业教育不认可，在一定程度上影响着中专生的培养质量。所以，加强对中专生的综合素质尤其是心理素质的培养，就显得特别重要。针对目前中专生的心理素质特点，应用赏识教育的有关理论和方法，培养和提高他们的综合素质，使他们成为我国经济建设的有用人才。

一、赏识教育的理念

赏识，在词典中解释为：“认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬”。它能调动人的积极性，能使作用对象的生理和心理都产生愉快的感觉。在教育理论中的含义为：“它是一种思维视觉，即用赏识的眼光看世界，是一种凡事只要一发生，总是往好的方面想的积极的思维方式，而它又是一种欣赏的心态”。赏识教育就是在这种心态和思维方式指导下的一种教育理念。它对于大部分人都适用，而对于学习成绩差的学生，特别是在应试教育阴影下被压抑了学习积极性和创造性，处于自卑状态下的孩子们更具有针对性。

赏识教育主要包括以下几个基本理念：

1.赏识教育的本质是爱，没有爱就没有赏识，没有赏识也就没有教育

人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识，其本质就是爱的需求。学会赏识，就抓住了教育的本质。……