开放实验项目与学员应用创新能力的培养
2012-08-15高洪旺
中国人民警察大学学报 2012年1期
●高洪旺
(武警学院 训练部,河北 廊坊 065000)
高校实验室在培养应用型创新人才,提高教学科研水平中起着关键作用。在学员中推广“开放实验项目”是一种必然选择。诺贝尔奖获得者丁肇中说过:“自然科学是实验的科学,而实验科学是自然科学中最活跃的部分。我获得诺贝尔奖就是通过做实验得到的,希望大家重视实验教学,不应把实验教学视为理论教学的附属,理论是由实践产生的。”
武警学院培养的学员强调的是实战经验的学习和应用。开放实验项目作为实验教学体系的重要内容,激发了学员的学习兴趣,拓宽了学员的知识面,提高了学员动手能力和自主创新能力,成为培养应用创新能力的一项有益尝试。其核心理念是“从实战中来,到实战中去”,与之相应的实验教学理念就是“为实战服务”。
一、完善实验教学体系,将“开放实验项目”纳入实验教学
随着边、消、警部队面对的作战对象和作战方式的不断变化,未来的实战可从实验室中“模拟”出来。实验教学必须“面向实战”。在实验室中研究过去的战例,设计未来的战例,因此,必须创新实验教学模式,多途径、高效益建设具有时代特色的实验教学体系,使学员在实验室中消化基本理论,掌握基本技能,能设计战例并提出解决方案。
作为知识“活化”重要环节和创新能力培养源头的实验教学,在培养学员创新能力、实践能力和创业精神,树立团结协作、勇于攻关的科学精神和科学态度,实现素质教育和创新人才培养目标中,起着不可替代的作用。……
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