孙 璐

(南京政治学院,江苏南京210003)

先进军事文化建设在军队现代化建设中的战略地位日益突出,充分发挥法律文化建设的作用,培育官兵健康行为方式,培养健康的心理自信、增强官兵身心健康,是贯彻以人为本、依法治军理念的重要举措。

1 身心健康的定义、标志及内涵

1.1 身心健康的定义和标志

世界卫生组织对健康的定义:身体、心理及对社会适应的良好状态。

世界卫生组织确定心理健康的6大标志:

1)有良好的自我意识,能做到自知自觉,既对自己的优点和长处感到欣慰,保持自尊、自信,又不因自己的缺点感到沮丧,甚至自暴自弃;

2)坦然面对现实,既有高于现实的理想,又能正确对待生活中的缺陷和挫折,做到 “胜不娇,败不馁”;

3)保持正常人际关系,能承认别人,限制自己,能接纳别人,包括别人的短处,在与人相处中,尊重多于嫉妒,信任多于怀疑,喜爱多于憎恶;

4)有较强的情绪控制能力,能保持情绪稳定与心理平衡,对外界的刺激反应适度,行为协调;

5)处事乐观,坚忍不拔,始终保持一种积极向上的进取态度;

6)尊重生命,热爱生活,具有高尚并经久的人生哲学。

1.2 身心健康的内涵

身心健康的内涵是实现 “六大和谐”(观念和谐、心灵和谐、身心和谐、人与人和谐、人与社会和谐、人与自然和谐),这也是追求和保持身心健康的目的,超越纯生理范畴,把身心健康看作人与自身、他人、社会、自然和谐相统一的结果,是人类社会优秀文化的产物。只有实现 “六大和谐”才能拥有真正意义上的身心健康。如此,站在优秀的社会文化、政治经济、生命本质的高度来研究身心健康问题,融合了哲学、法学、心理学、生理学、美学、社会学、伦理学等几十门自然科学与社会科学的精髓,特别是法学与心理学的融合,为和谐身心健康学注入了强大的生命力。

2 实现身心健康的主要途径

身心健康是指一种良好的生理、心理和精神状态。保持身心健康有以下主要途径:

2.1 科学的认知和追求

据心理学的观点,人有自创能力也有自毁的能力,起关键作用的是认知和追求。如果我们科学地认识自身,具有自知之明,就能主动地将不好的东西排除,促使自主神经系统往好的方向发展。在科学认知的基础上建立的科学追求,是个体人格的核心因素之一,也是身心健康的基本支撑。建立科学的追求,能使人们具有较强的主动性,排除不切实际的物质目标,更加重视精神的需求和满足,在面对困难的时候坚持不懈地努力,取得成功时不骄不奢,始终保持自尊自信,生活的满意度和身心健康的水平也会相应较高。

2.2 重视体育锻炼,养成终身体育习惯

体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。其本质特点就是以身体练习为手段增进身心健康,促进人的全面发展,为社会服务。健康包括生理 (躯体)健康与心理 (精神)健康两个方面。两者互相依存,不可分割。即没有无身体的精神,也没有无精神的身体。世界卫生组织已提出“健康不仅是没有疾病和身体不虚弱,而且是保持身体上、精神上和社会适应方面的良好状态。”体育与健康的关系是手段与目的的关系,即以体育为手段,以健康为目的。

体育锻炼能促进血液循环和增加对骨骼的血液供应,可以提高人体的运动机能和心脏、循环系统的机能。国外科学家还做过一种试验,让健康青年连续躺在床上9天,发现他们的心脏循环系统和呼吸系统以及新陈代谢的工作能力平均下降21%,心脏容积缩小10%。

体育锻炼,无论是有组织地或个人单独地进行,对培养和锻炼良好的意识品质都有着积极的作用。坚持经常锻炼,需要具有自觉性和自制力。在体育锻炼中,需要完成一定的身体练习和承受一定的运动负荷,如果没有自觉性和坚持性及果断性,是不可能做到的。从事体育锻炼,可以调剂情绪,并在中枢神经系统支配下,对有机体内部的各个方面的关系进行相应的调整和平衡。

2.3 养成符合规范的健康的行为方式

人的本质是一切社会关系的总和。人生活在社会中,具有行为能力后,必然要适应和遵守社会行为规范,否则根本谈不上身心健康。

首先是法律规范,是指通过国家的立法机关制定的或者认可的,用以指导、约束人们行为的规范。它是法学研究和法律实践的基础,法律规范是指由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规则。它把现实社会关系进行抽象的概括,是一种比较定型、反复适用的行为规则。每一个法律规范都具有三个构成因素:一是指明规范适用的条件;二是指明该规范允许或禁止的行为;三是指明违反规范的法律后果。

其次是社会规范,社会规范是调整人们社会关系的行为规则,包括除法律规范外的道德、习惯及其他共同生活规则等。自觉遵守社会规范,养成良好的、健康的行为方式和习惯,自觉地修正自己的认识和行为,培养和提高社会所需要的心理品质和各种能力,是促进和保持身心健康重要前提。

3 重视法律文化建设在培育官兵健康行为方式中的作用

健康的行为方式是身心健康的基础和前提,健康的行为方式来源与正确认识和自觉遵守行为规范。军事法律文化是先进军事文化的重要组成部分,军事法律文化建设作为特殊的文化实践形式和意识形态活动,本质上是用先进的法律、道德和文化理念教育和引导官兵形成正确的思想行为方式,促进官兵的身心健康,全面提升部队战斗力。

3.1 在法律文化构建中匡正官兵的价值取向

当今时代,文化以特有的生动形态,全方位的影响着官兵的价值取向、行为方式和理想信念。依法治军的核心是 “人”,培养当代军人核心价值观和加强先进文化建设的本质也是 “人”。文化建设的目标是实现以文化人,也就是在各种文化活动中,促进军人身心健康,培养军人高尚的道德情操和正确的价值取向。开展法律文化活动的目的是为了培养人们的法纪观念、法律意识,增强对法的认知、对法的情感和对法的敬畏。上升到文化建设层次来讲,就是增强法律意识、法律自信和法律自觉。因此,注重法律文化建设,必须尊重官兵的主体地位,增强官兵法律文化的自省自律,增强官兵遵纪守法的自觉性、主动性和创造性,科学引导官兵多样化的价值需求,用法律文化匡正官兵价值观的取向。

3.2 在法律文化传播中端正官兵的思想认知

思想认知来源于教育引导。思想教育的现代发展和文化功能作用不断拓展,二者交互渗透,相互作用,相互影响。在法律教育所蕴含的文化控制价值的同时,先进的文化理念、实践和文化意识形态也引导官兵的思想认知和思想行为的形成。在文化传播发展创新的时代,推进法律文化建设,抢占文化传播的主阵地,充分发挥法律文化传播在部队法制教育中的作用,引领官兵的思想情感和认知。广大官兵不仅是军营法律文化建设的主体,也是实践者、创造者、受益者、传播者。联系基层部队实际,紧贴基层官兵特点,开展普法教育,组织参观见学,通过广泛宣传强化官兵对法律意义、法律知识的理解,教育引导官兵知法、懂法,在日常军营生活中守法、用法,自觉拿起法律武器,积极同违法违纪问题作斗争,维护法律尊严,不断把军事法律文化建设推向深入。

3.3 在法律文化实践中校正官兵的行为模式

人的行为模式,是心理学和法学概念,是在文化环境和劳动工作实践中而逐渐培养形成的。随着社会发展和时代的进步,我军建设所面临的社会环境和文化环境发生了重大变化,外来文化和多元文化不断交汇融合,共同影响着官兵的心理行为。我们要自觉的把法律文化融入到先进文化之中,用先进文化的理论思维和实践行程中校正官兵的思想行为,促使官兵对自己的行为方式主动进行自我控制、自我约束,协调行为和法律之间的关系。在建设先进文化实践中融入法律文化的理念,通过践行先进文化达成引导和规范官兵知、情、意、行的目的,使官兵认同和践行部队的各项法纪和规章制度,形成合理的行为方式,真正使官兵的文化自觉与行为自觉内在统一。近几年法律文化实践告诉我们,一个好的法律文化实践氛围,会使人警醒,潜移默化的影响、塑造人的行为模式。

坚持以先进文化为资源依托,以法制文化教育、法纪文化环境熏陶、法制文化建设等平台,启发官兵自觉用先进的法律文化来培育广大官兵的价值取向和健康向上的心理行为,古人讲,小智者治事,上智者治人,睿智者治法。依法治军是军事法律文化建设之基。在军事法律文化实践活动中,承载着依法治军的政治观点、思想观念、道德规范和纪律约束,本质是在文化理论与实践中培植依法治军的文化理念。

当前,我军面临的时代背景、社会环境、使命任务、兵员构成发生了深刻变化,推进先进军事法律文化建设,必须着眼形势任务和官兵的思想实际,准确把握时代特征,在内容上赋予军事法律文化新的时代内涵,在形式上借助官兵喜闻乐见的载体融入军事法律文化的内容,加大遵纪守法教育的力度,着力增强官兵的法纪观念,促进官兵身心健康。加强军事法律文化建设,重在经常,贵在经常,难再坚持,真正把军事法律文化融入到部队工作、训练和生活的方方面面。一是要在实践中抓好制度建设。制度具有长期性和根本性,筑牢官兵的依法治军、从严治军的思想观念,必须不断丰富完善各种法规法纪和规章制度,制定法纪教育的制度和措施,坚持用制度教育人、管理人、约束人;二是要在实践中发挥服务作用。充分发挥法律的服务功能,主动为官兵做好法律服务工作,帮助官兵解决现实的法律问题。

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