3D 技术在应用型本科教学中的改革探索

2012-08-15訾克明芦新春

科技视界 2012年2期

訾克明芦新春

（淮海工学院机械工程学院江苏连云港 222005）

0 绪论

三维CAD技术（3D技术），是三维数字化设计技术的统称。3D技术是对2D技术的突破和发展，是现代产品创新的基本工具，更是影响我国制造业创新发展的共性关键技术。随着3D技术在中国制造业应用越来越广泛，现代企业急需三维CAD这一关键的先进技术和大量的介于高端科研人员与低端操作人员之间的中间层--应用型人才。而当代中国还普遍存在的人才培养与人才需求的错位问题以及由此引发的严峻的就业形势。在这种背景下，探索淮海工学院东港学院应用型本科学生以UG NX等三维教学软件为依托的新型教学策略，以适应新形式的需要，就显得尤为迫切[1,2]。

1 3D技术的优势

与2D技术相比，3D技术具有较好的三维造型功能，同时能生成二维图形，能实现“自顶向底”和“自底向顶”等设计方法，实现装配等复杂的设计过程，使设计更加符合实际设计过程；3D造型系统能方便地与CAE系统相连，进行仿真分析；能提供数控加工所需的信息，实现CAD/CAE/CAPP/CAM的集成。运用3D技术能最大化地对产品进行仿真设计，而且尽可能地将错误解决在设计阶段，使产品的开发周期缩短，降低企业的生产成本。