王志宏

（山东中医药大学生理教研室 山东 济南 250355）

众所周知，教师的本职就是教书育人。早在几千年前，孔子就提出了“师者，传道、授业、解惑也”的精辟言论。教师是知识的传播者，学生是接收者。通过这种并不完全协调的“主被动关系”老师会对学生产生极为深远的影响。因而老师对学生要肩负起神圣的使命感，因为一个负责任的老师会重新塑造他（她）的学生。教师的责任不单纯只是简单的备好课，上好课，而更多的是做一个教育的启发者、开拓者、引导者。通过教育手段，使学生不仅能学会今后赖以生存的知识技能，更需要的是培养学生一种再学习的意识，锻炼学生继续学习促进可持续发展的能力。还需要塑造学生健全的人格，让学生学会今后如何为人处世，与人沟通，合作交流。这就要求教师自身首先要具备过硬的专业素养，高尚的情操，优良的品行，以及对自己对学生都认真负责的态度。怎样的教师才是新时代所需要的合格的优秀的教师？下面我谈一点个人肤浅的看法。

1 教书先修德，育人先做人，还要有高度的责任感

“德高为师、身正为范”你做好“示范”了吗？要求学生做到的，你做到了吗？因此，教师首先要正己之身，修炼自己的品行，提高自己的德行。“教书先修德，育人先做人”。自己都品行不端，谈何教育他人、教育学生？教师还应具有高度的责任感，因为它可将教师追求的远大目标和平凡的职业生活联系起来，从而产生一种巨大的精神力量。……