郜晓芹

（安徽中医学院人文学院 安徽 合肥 230038）

全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《大学语文》（以下简称“本教材”）于2012年7月正式出版发行。本教材是采取“政府主导，行业指导，院校联办，出版社协办”的编写组织形式，由中国中医药出版社牵头组织19所中医药院校从事大学语文教学的一线教师编写的，本人有幸参加了此次编写工作，并担任教材的副主编。编写人员在对中医药院校大学语文教学现状进行客观分析的基础上达成共识，认为教材在编写过程中应重视创新理念的研究和探讨，对教学内容的革新性与实用性进行发掘，进一步理清中医药院校大学语文教育的特色，以适应新时期我国中医药教育的最新发展。现结合笔者教授大学语文的体会谈谈本次教材编写的原则和特色。

1 编写原则

1.1 注重工具性

本教材将大学语文首先定位于中医药院校大学生的语文工具课。中医药院校教材建设应充分体现中医教育教学改革理念。在中医药类专业学生要具备的综合素质中，较强的沟通及表达能力是中医药从业者必须具备的，而语言文字驾驭能力是检验表达能力优劣的关键因素。根据我们曾在本校学生中所作的语言基本功测试和大学语文课程问卷调查，近百分之三十的被测学生处在“差”的等级，即书面表达与口头表达均不理想。作为医学生，无论将来从事临床、科研或教学工作，都需要较高的语文水平，需要较强的汉语言文字的应用能力。……