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抓好心理本质安全教育 促进企业安全发展

2012-08-15马立强

党史博采·理论版 2012年4期
关键词:心理管理教育

马立强

抓好心理本质安全教育 促进企业安全发展

马立强

冀中能源邯郸矿业集团以基层矿为试点,注重从抓员工的心理本质安全教育入手,以“入脑”教育为基础,以“入行”教育为根本,以行为规范为目的,充分发挥心理调适作用,科学协调思想与行为、人与装备技术、人与管理方面的和谐关系,整体优化安全发展的人文环境,实现了本质安全发展。

一、提升全员心理素质,深化入脑基础教育,筑牢安全思想防线

邯郸矿业集团研发的心理本质安全教育是新形势下煤矿安全教育的创新,是对传统思想政治工作的完善与深化,是深层次从心灵深处解决安全根本问题的有效方法。通过抓思想先导,筑牢安全防线,有效地保障了职工的健康生存权益。

1、研发心理本质安全教育体系,优化为群体安全意识。通过深入开展心理本质安全教育,消除思想隐患,牢固构筑安全思想防线。首先,建立“九位一体” 群防群治的长效安全教育机制,党委、行政、纪委、工会、团委、安监、技术、生产矿井和培训中心齐抓共教。其次,将心理教育真正进入员工的头脑,即“入脑”,作为教育成功的基础和前提,在解决入脑过程中,注重处理好认知、情感和信念三个环节。以认知为入脑的基础和前提,抓好教育形式的有效性,突出了煤矿特色心理教育阵地建设,充分利用邯郸矿工报、广播、电视、网络、橱窗、板报、文化苑、井巷文化和会议等教育园地。以情感作为入脑的催化剂,深入进行安全警示、安全全家福、安全寄语、安全培训、班前安全宣誓等心理教育。……

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