刘文杰

（南京政治学院上海分院 中国上海 200433）

实现三个转变 增强官兵心理认同

刘文杰

（南京政治学院上海分院 中国上海 200433）

为增强思想政治教育的实效性，教育者应当在教育过程中促进官兵对教育者和教育内容的心理认同。教育者必须认识到在传统的教育模式中对于心理认同存在的误区，及时转变教育理念和教育方法。一是要变“冷面孔”为“热心肠”，实现官兵情感上的认同；二是要变“灌知识”为“启思想”，实现官兵观念上的认同；三是要变“发号召”为“树榜样”，实现官兵行为上的认同。

思想政治教育；心理认同；教育者；官兵

心理认同是指个体在内心感悟、思想意识、行为意志上赞同、支持某对象，表现在情绪上的响应、意愿上的配合以及行动上的实践。心理认同在思想政治教育过程中发挥着凝聚人心粘合剂、因情明理推进剂和消除逆反心理特效剂的作用。实现官兵对思想政治教育的心理认同，是实现思想政治教育各项具体目标的重要基础。但很多教育者在教育过程中没有从官兵的心理认同出发，忽视了心理因素在思想政治教育过程中的重要作用，导致教育效果大打折扣。因此，教育者应当反思教育中存在的问题，转变教育思路、创新教育理念，在实现官兵心理认同上下功夫，不断增强思想政治教育的主动性、针对性和实效性。

一、变“冷面孔”为“热心肠”，实现情感上的认同

情感是心理的动力因素，是个人的需要是否得到满足和对客观事物表示憎爱好恶的内心体验。……