喻 宇 达州市教育技术物资装备所

通过背课文对英语核心单词的学习和记忆

喻 宇 达州市教育技术物资装备所

英语学习中最核心和最关键的方面就是英语单词的学习和巩固问题，这也是学生尤其许多初学者最困难的问题。在几年的英语教学过程中，颇有些自己的感悟。单词之间应有一些联系，尤其一个单元的词汇。找出它们之间的关系，不管有多少个单词，最好是能写一段话，将这些单词用上，之后多回忆这段话，回顾一下课文讲的相关话题，就能轻松记忆并且应用。

我们记忆的东西，或者说瞬间记住的东西，许多学生抱怨说记住了老是要遗忘。我们应该给学生讲清楚其实这是再正常不过的事了。个人认为坚强的毅力与正确的学习方法往往能决定一个人的学习效率。一个好的学习方法能够起到事半功倍的效果。毫无疑问，那些记忆大师们不是他们的脑子好，而他们学习的方法好，这样，他们的效率就高。

艾宾浩斯的遗忘曲线的原理是说：人的遗忘速度在最初是相当快的，然后减慢，然后再趋缓，逐渐接近水平。也就是说——他的遗忘曲线具有先快后慢的规律。

根据遗忘曲线先快后慢的规律，我们知道了复习必须及时的重要性。

依据遗忘曲线先快后慢的规律，我们必须定期定时去复习。一般情况下，在课前教读单词。而我通常会在学生预习和老师教学生读单词之后，确保学生能读准单词音节之后，给予学生一部分时间勾画出已经掌握了的单词和习惯用语，这可以避免学生重复记忆，对一些单词进行形象地分析，增强单词学习的趣味性，避免学习过程中学生容易滋生的厌倦感和排斥心理。……