董爱生，程 超，肇 博，张 建，刘庆华，高明军，左长京

（第二军医大学第一附属医院核医学教研室，上海 200433）

医学影像学住院医师规范化培训模式探讨

董爱生，程 超，肇 博，张 建，刘庆华，高明军，左长京

（第二军医大学第一附属医院核医学教研室，上海 200433）

医学影像技术发展迅速，医学影像学教学内容多、难度大、课时少，为培养技术全面的复合型影像诊断人才，满足临床和科研需求，开展了报告书写、上机操作、病例读片以及读书报告相结合的住院医师规范化培训模式，在提高培养质量的同时，提高了学生的学习兴趣和主动获取知识的能力，弥补了传统培训模式的不足。

医学影像学；住院医师；教学；培训；改革

近年来，医学影像技术的快速发展，对传统的医学影像学人才培训提出了挑战［1］。以往的医学影像学教学培训以书写报告为主导，在很大程度上限制了学生对影像学的理解深度和技术运用能力［2-3］。为培养技术全面的复合型影像诊断人才，满足临床和科研需求，笔者及其同事进行了以报告书写、上机操作、病例读片以及读书报告相结合的影像学住院医师规范化培训模式。

1 医学影像学医师培训面临的问题

医学影像学技术近年来有了突飞猛进的发展。很多医院不断的更新影像设备，但却面临着人才匮乏的危机，不能有相应水平的人才队伍建设和更新，使新的仪器设备不能发挥其最大性能。医学影像学医师培训的任务繁重，如何提高培训的效率以满足各医院对人才的需求是目前面临的关键问题。……