刘长江

(安康职业技术学院东校区体育教研室 陕西安康 725000）

单元引导课的在体育课教学中运用的意义和作用浅析

刘长江

(安康职业技术学院东校区体育教研室 陕西安康 725000）

与时俱进地推动、落实体育教学课改工作,是每个体育工作者的职责，他们根据实际创新工作，把塑造全面发展、有着健康理念的高素质应用性人才的培养作为体育课程的最终培养目标。这不仅体现了国家对全民素质提高的重视，体育工作者对青少年身心健康发展的教育战略方针的深刻理解，也是对强民强国的教育方针的可持续发展的尊重和有效落实。

单元引导课 引导课

1 单元引导课的概念和意义

（1）各次级别的大专院校的体育课教学，在《纲要》的指导下制定课程标准和年度、学期课时进度计划时，为了保证教学内容安排的合理有序，难度和等级水平的循序渐进以及根据学生学习知识、掌握技能、技术提高的规律，大多采用单元内容或者不同的等级水平的模块的形式来安排学年和学期的教学进度。

单元引导课：指的是学校体育在统筹安排好学年、学期教学计划内容的前提下，教师对每个单元和水平模块的知识技能在学习前先通过引导课的形式，借助网络平台和多媒体课件等多种先进直观教学的形式向学生介绍本单元学习各项运动技能的完整概念，展示单元学习各项技、战术在实战中的关联和互为基础；同时结合形象生动的讲解，让学生了解与单元学习相关的规则和理论知识以及有关的学术理论发展的最新概况，并结合学生具体实际提出单元学习目标和要求；……