舒健

（贵州省从江县第一民族中学 贵州从江 557400）

关于体育教学中对学生创造力培养问题的探讨

舒健

（贵州省从江县第一民族中学 贵州从江 557400）

作为进行创新、应用以及传授知识的主阵地，教育也是对创新人才进行培养的摇篮。毛泽东同志在其著作《体育之研究》中就提到，“体育一道，配德育和智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。”而当前所在进行教育观念的更新，对于长远性的教育目标进行明确，体育教学可以对学生的健康有着极其重要的作用。在体育教学中对于学生创造力的培养问题，这是摆在当前体育教师面前的考验和挑战。本文根据笔者多年从事体育教学的实践经验，对体育教学中学生创造力培养问题作一探讨。

体育教学 学生 创造力

体育教学在面临着现代社会对人才的新要求以及教育的发展趋势，使得指导思想发生的变化比较大，由之前的片面性的生物学评价转变为完整体育评价，培养出有创造力和身心健康人才这是教育的根本性目标，而创造力这是体育运动本身的根本性特征。所以体育教学所追求的目标就是对学生的创造性思维以及创造力的培养。由于培养出有着创造力以及身心健康的人才这是当前教育的根本目标之所在，并且创造力这也是所从事体育运动本身所具备的根本特征，所以说体育教学所追求的目标就是对于学生的创造性思维以及创造力的培养。为对培养学生的创造力在体育教学过程中，笔者根据多年从事体育教学的实践教学经验，积极摸索出以下几条意见：