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担当

2012-08-14周鸿雁

情感读本·理论篇 2012年3期
关键词:心理农村教育

周鸿雁

无意之中的过失犯罪并无人知晓,女出租车司机高红梅却勇敢地把自己告上了法庭;为了中国每一个孩子享受优质教育的权利,美国青年潘勋卓发起了“中国教育行动”的公益活动;为了农村的老人和孩子的心理渴望,大学生袁柯和他的“快门三秒钟”团队拿起相机,为他们留下无数珍贵的瞬间;为了照顾工头的遗孀,农民工老罗很自然地娶了大他整整十岁的农村老太太……这些人来自不同的地方,有着不同的背景和身份,但他们都极负责任地做着他们认为自己应该做的事,在这些人的身上,我看到的是两个千斤重的大字:擔当。

如果说担当是一种负责任,那么勇于担当就是一种美好的品格。有了这种品格的人是一位勇者,他会自然而然走出自我,关注社会和他人,主动去承担责任和帮助他人。而缺少这种品格的人是一名懦夫,在必须负责任的时候只会选择推托和逃避,在可做可不做之间必然选择漠然,更遑论主动热情地关注社会,帮助他人。如果我们把世界上的人分成“他助”、“自助”和“助他”三种类型的话,有了勇于担当这种品格的人,才不会仅仅停留在“他助”和“自助”阶段,而是进入了“助人”这种最高境界。

担当需要责任心和勇气。责任心是最根本的内驱力,是一种鞭策,如果高红梅认为刘小蕾的死纯属意外,与己无关,且无人知晓无人追究,她完全可以大事化小,小事化了;如果潘勋卓认为中国的教育与他毫无干系

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