何受倩

(广东科贸职业学院，广东 广州 510640)

1.引言

程序设计是软件开发的基础，数据结构和算法则是程序主要的两大组成部分。所以说数据结构既是软件专业的一门基础课程，也是一门专业核心课程。

数据结构旨在培养学生的逻辑思维能力，作为计算机软件专业的学生，不苛求你有多聪明、数学基础有多好。但是，至少你要有较清晰的思维。数据结构课程涉及到很多常用的算法，通过大量的算法设计与上机实践，学生的逻辑思维和程序设计能力得到提高。

2.数据结构原教学模式存在的问题及改革措施

数据结构传统的教学重理论轻实践，这种教学模式更适用于本科院校。而在我们这类高职高专院校，开设这门课程时，已加大了实践比例。但是，不管从实践课时、教学内容设置，还是教学方法来看，原教学模式存在一定问题。具体问题及改革措施如下：

问题一：理论和实践课时比例分配不合理。

原理论课时和实践课时比例为3：1，这和高职高专培养实践型、技能型人才的人才培养目标不相吻合。

改革措施一：针对理论和实践课时比例分配不合理，重新调整比例，加大实践课时数，将实践、理论课时调整至1：1。

问题二：实践时间安排不合理。

前半学期先上理论，后半学期再上实践，同学们在后面实践环节往往已将前面的理论知识忘得差不多。

改革措施二：将数据结构改到一体化教室上，即一次课包含理论和实践，教学分三步走。第一步，教师介绍基本概念、术语和原理。……