戴艳云，王明桢

（安徽外国语学院，安徽 合肥 231201）

高等职业技术院校在复合型英语人才培养方面发挥了巨大作用，但高职院校的英语人才培养模式又不同于普通本科院校.教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确指出：高职教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才.英语课程不仅要打好语言基础，更要注重培养实际使用的语言技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力；打好语言基础是英语教学的重要目标，但打好基础要遵循“实用为主，够用为度”的原则.[1]

为了了解高职院校应用英语专业建设是否达到了教育部的要求，本研究调查了合肥地区高职院校应用英语专业建设现状，分析存在的问题和不足，并基于调查结果的分析提出建议，以期形成较为合理的应用英语专业建设模式，更好地为社会培养应用型、复合型英语人才.

1 调查设计

1.1 调查范围

本研究在2011年调查了合肥地区开设应用英语专业的5所高职院校，其中3所公办院校，2所民办院校.

1.2 调查内容

本调查问卷设计五大项与应用英语专业建设相关的问题，分别是课程设置、教材选用、师资队伍、教学硬件设施、学生实践及就业.既包括定性分析的问题，也有定量分析的问题.

1.3 调查对象

接受本次调查的人员，为各院校英语系主任、系教学秘书或骨干教师，对本专业的教育现状十分了解，所以数据真实可靠，本次调查共发放问卷5份……