杨秀莲

（淮南职业技术学院 经济管理系，安徽 淮南 232001）

1 高职院校开展物流实践教学的必要性

1.1 大力加强实践环节教学，能够满足物流职业教育的需求

21世纪，我国物流职业教育迅猛发展，物流专业的开设更是呈“井喷”状态.但传统的物流管理教育只重视理论知识的传授，对学生在实践环节的培养则显得相对薄弱.如何加快物流技能人才的培养，让学生在校期间得到足够的实践锻炼,掌握必要的技能,提升职业能力,使其能够在毕业后迅速胜任工作是目前高职院校需要应对的主要任务.现代物流业渗透到各行各业，是一个操作性、服务性很强的复合行业，对人才的需求也是复合型的，它不仅要求理论功底扎实，而且要具备一定的专业技能，这就对物流高职教育提出了更高的要求.中国物流职业教育应该在吸收国外先进的物流理论最新成果的基础上，结合自身院校的教学需求，重点强化实践环节教学，以物流实训基地为依托，培养社会和企业所需的人才.

1.2 大力加强实践环节教学，能够扩大学生就业机会.职业教育就是就业教育.然而，当高职院校物流专业的学生走向工作岗位的时候，由于培养的学生与企业需求脱节，学历与能力不符；培训的仓库保管员，物流员，助理物流师与实际操作脱节，证书与技能不符；这在一定程度上反映出物流职业教育所面临的通病：缺少实践环节的教学，从而也导致培养的学生在人才需求……