顾鹏举

（郑州轻工业学院 国际教育学院， 河南 郑州 450002）

党在十六届四中全会上提出了“构建社会主义和谐社会”的伟大战略目标，构建和谐校园，既是对构建社会主义和谐社会的响应，也是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，同时也是高校发展战略规划的重要内容和学校发展的宏伟目标之一.贫困大学生作为和谐校园的组成部分，关心关注贫困大学生是构建和谐校园的重要环节.

1 和谐校园的内涵及特征

和谐校园建设是一个随着社会的发展而发展的演变过程，这就意味着和谐校园作为一个动态的概念，其涵盖的内容以及标准是不断发展变化的，需要跟随时代的步伐作与时俱进的解读.有学者认为，“和谐校园是以校园为载体，以政通人和、内和外顺、稳定有序、同舟共济为主要特征，实现学校教育各个子系统或各个要素的全面、协调、自由、充分发展.和谐校园要求学校的各方面制度健全、管理有序并且安全稳定；学校拥有极强的创造活力和凝聚力，广大师生员工团结互助、平等友爱、积极向上、和睦融洽.和谐校园是广大师生生活的家园、精神的乐园和成才的摇篮”；也有学者指出，“和谐校园应是一种以和衷共济、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为载体，通过各种教育子要素的全面协调、整体优化形成的良好育人氛围，是学校教育诸要素和谐发展的合力，是以学生、教师以及学校综合发展为宗旨的整体效……