沈 强，王海新

（吉林农业大学，吉林 长春 130111）

独立学院的前身是公立大学下设的民办二级学院，1999年，浙江大学试办的独立二级学院——浙江大学城市学院被教育部批准为国内首家“独立学院”.在之后的几年中，全国大部分省市也纷纷建立独立学院，到2003年，独立学院数量达到顶峰，全国范围内有360余所，但后来某些独立学院因为种种原因被教育部停办，至今仍存在300余所.随着社会的不断发展，国家政策的逐渐开放，独立学院的飞速发展是有目共睹的.但在这繁荣景象的背后也不可避免的遇到一个社会性问题——大学生就业问题.独立学院是由普通本科院校按照新机制、新模式创办的本科层次的三本院校，界于民办高校与普通高校之间，相对于民办高校具有一定的优势，相对于普通高校处于一定的劣势，由于这个特点，独立学院大学生的就业问题存在一定的复杂性，面临的压力与挑战也更大.大学生就业作为影响到独立学院生存和可持续发展的大事，应当客观的面对存在的问题与不足，结合自身的特点，努力培养大学生的就业能力，只有这样独立学院才能适应我国高等教育改革，适应市场经济发展；独立学院的大学生才能适应社会发展，满足社会需求.

1 就业能力的内涵

就业能力这个概念最早出现于20世纪50年代的美国，主要涉及的是如何解决失业者的就业问题.发展到现在，对就业能力的研究已渗透到不同的学科领域，如社会……