●谭影航 周传达

论县级农机学校教师应具备的素质与提高途径

●谭影航 周传达

县级农机学校是培养农机驾驶操作、使用维修、销售人员的基地，是传播新技术的摇篮。农机教师肩负着为农村、农业培养农机人才的使命，农机成人教育的根本是建设高素质的教师队伍。农机学校只有拥有一支德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍，才会培养出一批又一批农机使用技术人才、农业机械维修能手。

1 农机学校教师应具备的素质

教师是学校工作的主体，是保证教学质量和办好学校的关键。建设一支高水平、高素质的农机教师队伍，是县级农业机械化技术学校生存和可持续发展所需，是促进整个农业机械化事业的全面振兴所需，也是实现传统农业向现代农业转变的基本保证。按照农业部农机化管理司制定的《县级农机校教师岗位规范》要求，县级农机校教师应具备以下素质：

1.1 具有较高的思想素质和良好的职业道德素质

（1）具有较高的思想素质。教师的思想素质不仅是自身素质的灵魂，还是教师做好本职工作的导向和动力，同时也是培养学员思想素质的前提和保证。

农机教师具有较高的思想素质表现为：认真学习“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观，有高度的责任感和事业心，忠于人民的教育事业、投身于农业机械化事业，热爱农机培训工作，无私奉献。

（2）具有良好的职业道德素质。教师的职业道德是教师素质的重要组成部分，直接决定着教师整体素质水平的高低。……