近期，浙江溫岭幼儿教师颜某虐童一事引发社会关注。结合近年来多起幼师虐童事件，法律界人士呼吁，我国刑法应当尽快增设独立的“虐待儿童罪”罪名，放宽虐待儿童的入罪标准，将没有造成死伤但是性质恶劣的虐童行为予以犯罪化。

“爸爸，不要关灯，你关了灯我就睡不着，害怕老师过来扎我，你开着灯我就知道老师不在。”现在，每晚开灯睡觉已经成为小强（化名）改不掉的习惯。这个5岁的男孩就读于山东省东营市东营区海培金色摇篮幼儿园，扎他的老师是这个班的代班长李玲（化名）。10月29日，中国青年报记者获悉，当事幼师已经被行政拘留。

接连发生的虐童事件，大多是人们通过网络“意外”发现，少有上级主管部门督察后的惩戒，更谈不上幼儿园自查后的检讨。通过搜索，网友还在颜某的网络空间看到更多的虐童照片：有将孩子扔进垃圾桶的，有用胶带封住孩子嘴巴的，等等。上传最早的一张照片竟然是两年之前。这不免让人产生可怕的联想，当我们满怀信任把孩子的教育乃至健康托付给老师的时候，到底有多少儿童在默默流泪？

对这些丧失师德、甚至突破人性底线的教师，仅仅是停职或开除不足以惩戒，也难以震慑其他以身试法者，唯有举起法律的利剑，才是遏制虐童行为的根本。面对汹涌的民意，颜某因涉嫌寻衅滋事犯罪，浙江温岭市公安局依法予以刑事拘留；另一名参与拍照的教师，因寻衅滋事受到行政拘留七日的处罚。这在一定程度上平息了公众愤怒的情绪。但她们的罪名引发社会争议，“为何不是故意伤害或虐童罪？”据当地公安部门解释，我国刑法没有“虐待儿童罪”这一罪名。“虐待罪”指虐待家庭成员，幼儿不属于教师的家庭成员；“故意伤害罪”则需受害人伤势达到轻伤以上。还有人提出，应使用“侮辱罪”这一罪名，不过这需要受害人一方直接向法院自诉。

对儿童的特殊保护是世界通行的规则。中国预防青少年犯罪研究会常务理事、上海市未成年人法研究会会长姚建龙说，虐待儿童是静悄悄的犯罪，对其身体伤害通常不严重，而造成的精神伤害却是巨大和长远的。如果不对虐待儿童作刑法上的单独评价与定性，并确定严厉的刑罚后果，此类行为必然层出不穷。

“在国外，虐待儿童的行为是法律的高压线，而在中国还是一条虚线，虽然形式上禁止但定性模糊，而且处罚疲软。”姚建龙说。据了解，中国禁止虐待儿童的法律规定很多，如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等，但是对于什么是虐待儿童法律定性不清晰。很多人不知道虐待儿童的边界，也不认为取乐、侮辱、忽视儿童的行为也属于虐待。

过去在类似案件中，司法机关经常用行政处罚来代替刑法罪名。比如今年10月发生在山西太原的幼师虐童事件中，扇孩子数十下耳光的女教师被处以15天行政拘留。目前中国的刑法中没有独立的“虐待儿童罪”的罪名。如果虐待儿童行为没有造成死伤后果，按照现行刑法将很难追究虐童者的刑事责任。

近日，温岭市人民检察院退回警方逮捕颜某的申请。11月5日，温岭市公安局依法向检查机关撤回案件、继续侦察。“法”到用时方恨少，这些哭泣的花朵，让大家看到刑法中没有“虐待儿童罪”的弊端。人们呼吁用法律回击挥向孩子的拳头，不仅能给温岭受虐孩子们一个说法，更会为更多儿童撑起安全的保护伞。

（本刊综合）