基于OPENGL 的渐开线齿轮数字化教学资源设计

2012-07-13李庆利韩忠义张向红

唐山学院学报 2012年6期

李庆利，韩忠义，张向红

（唐山学院机电工程系，河北唐山063000）

20世纪90年代以来，数字化教学这一新的教育思想与教育理念受到广泛关注，数字化教学资源的建设促使教育模式向多样化发展，并加速了传统教学观念的转变。齿轮机构是应用最为广泛的一种传动机构，历史悠久。因此，在机械专业的教学中，齿轮机构是教学内容的重点之一。随着数字化教学这一理念的深入人心，大量齿轮教学课件被开发出来，齿轮教学CAI已成为一种有效教学手段。[1]

目前，齿轮教学课件主要包括PPT格式文档以及基于各类CAD平台的齿轮仿真演示系统。PPT格式文档课件具有其优势，但其不足也是有目共睹；大多数齿轮仿真演示课件其基础为现有商品化CAD平台[2－5]，由于版权问题，严重制约了其应用。实际上，课件只是数字化教学资源的构件[6－7]，数字化教学资源除了课件外，还需要组成一个完整的系统，才能在教学中发挥应有的作用。

在原来开发的齿轮范成仿真实验系统的基础上，尝试以计算机技术为载体来构建齿轮机构数字化教学资源。用计算机来存储教学信息，在显示器上呈现教学内容、模拟演示，以此作为齿轮传动内容的重要教学支撑。目前，已经初步完成了基于OPENGL技术，采用Delphi为开发语言的齿轮机构教学演示系统的设计工作。