奇清

1979年的一天，他带着一岁半的女儿上街，女儿被一些纸折的小鸟、飞机吸引住了。他却偷偷地走过马路，对尚在马路那边的女儿说：“爸爸在这儿啦，你一个人过来。”看见马路上稳稳当当走着的女儿，他笑了。

可人们说：“这也太不负责任了。”他却不以为然。女儿在上小学的第一天，他把女儿带到学校，在分完教室后，问女儿：“知道怎么回去吗？”在女儿回答“知道”后，放学时，他不仅自己不去接女儿，也不让太太去接。面对别人的质疑，他却理直气壮地说：“她都满6岁了呀，难道将来我们还要陪她一起约会男朋友吗？”

学校离家有一定的路程，女儿每天7点半钟必须进教室。然而有一天晚上，女儿到了每天必须睡觉的10点钟仍然在折纸飞机，这样上床睡觉的时间比往常就迟了半小时。

第二天早上，6点40分了，他叫了女儿3次，可女儿嘴上答应着，却又睡了过去。他索性不管女儿了。待女儿自己醒来时，一看时间，已是7点20分，不觉大叫起来：“死了！死了！”这时，他却说：“你可不能怪我哦，是你自己的原因，我已叫过你好几遍了。”女儿心中嘀咕着：“有这样做爸爸的吗？”不过，女儿自打这次后，却再也没迟到过。

女儿对所有的新鲜东西都非常感兴趣，比如前面所说的纸折的小鸟、飞机等。对于女儿的这样一些爱好，他也会偶尔给点钱让女儿去买。慢慢地，女儿也就找到窍门了，她不再用爸爸所给的那点钱直接去买纸鸟纸飞机，而是买了纸自己动手去折。更让人不可小看的是，她还能利用这些东西去赚钱，有一个小男孩一次就花了16元5角购买了她的纸钱包等。

在她12岁时，他们一家人移民加拿大，加拿大一般的保姆一小时只能赚得3加币，为了一小时能涨到6加币，她竟然去念了个看护执照。尽管如此，有时在花费上仍会有缺口，她又不好意思向爸爸伸手。这时爸爸对她说：“干脆你靠画画赚钱吧，我会给你稿费，一张画20美元。”

女儿说：“行，不过你是漫画家，你总得教我几手吧！”可他只是给了女儿几幅名家的画，说：“画画的技巧都在里面呢，你就照着画吧。”无奈之下，女儿只好先认真“读画”。2003年，她把自己的画汇集在一起，出版了取名为《一个人睡》的个人画集。

他就是台湾的漫画大师蔡志忠，女儿名叫蔡欣怡。

蔡志忠这种“不负责任”，让女儿练就了不同一般的独立能力。蔡欣怡14岁时，也就是他们举家移民到加拿大两年后，一次她打越洋电话对回到台湾的爸爸说：“我要去日本旅行。”他问女儿：“有同伴吗？”蔡欣怡说：“没有。”他又问：“到了日本有朋友接应吗？”女儿仍然回答：“没有。”他在日本本来是有朋友的，可他想了想，认为用不着为女儿做这些，于是说：“既然你已做出决定，那就开路吧。”

蔡欣怡立即背上背包，登上了飞往日本的班机。直到两个星期后，女儿又打来电话，说：“爸爸，我已回家了。”电话中他却得意地笑了。

蔡欣怡小时候总觉得别人的爸爸比自己的爸爸好，可成年后，她却说：“我要感谢我的父亲在我念完大学后没有逼我继续上学。小的时候，没有叫我去补习班，没有叫我去电脑班。也没有将他一生未完成的什么愿望，要我去替他完成。”

蔡志忠则说：“我女儿是全天下最幸福的人，我想她的一生都会很快乐。试问你的孩子你不去爱，谁会去爱？你的孩子你不去欣赏，谁会去欣赏？”原来，他的“不负责任”却是对孩子的爱，是对孩子的欣赏。

是的，这样的“不负责任”是对孩子敢于放手，而放手从某种意义上来说，才是对孩子最大的负责任。放手了，才能培养孩子自己对自己负责的精神，这样的精神才是积极主动的，也是最可靠最为长久的。

关心摘自《讲述》

【亮点旨趣】

末段“放手”，全文立骨。对此，前文有铺垫：从“用手之事”放手，拓展到“不是用手之事”放手。

“用手之事”放手：“他却偷偷地走过马路”（第1自然段），“他不仅自己不去接女儿，也不让太太去接”（第2自然段）。

“不是用手之事”放手：“他索性不管女儿了”（第4自然段），“画画的技巧都在里面呢，你就照着画吧”（第7自然段），“他在日本本来是有朋友……用不着为女儿做这些”（第9自然段）。

至此，上文完成了对“放手”铺垫之功。

文章后文还对形象说法的“放手”，进行了点化“培养孩子（积极主动的、最可靠最为长久的）自己对自己负责的精神”。

文中有一个归谬反问句“难道将来我们还要陪她一起约会男朋友吗？”，此语蕴含“放手要循序渐进”之义。“偶尔给点钱让女儿去买”（第5自然段）和“只是给了女儿几幅名家的画”（第7自然段）两件“放手”的事，显示了循序渐进的量力性原则。

标题中双重否定来肯定“负责任的爸爸”，有很强的现实针对性。

【创意仿写】

以“说责任”为题，对现实生活中某些似是而非的“负责任”进行分析。